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巴中职业技术学院:辅导员学习型团队建设 助推思政工作本质提升

职教●高校 | 发布时间:2018-08-26 15:16:43 | 人气: | #评论#
摘要:为进一步贯彻落实全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神,进一步推动辅导员队伍专业化、 化发展。巴中 技术学院结

为进一步贯彻落实全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神,进一步推动辅导员队伍专业化、 化发展。巴中 技术学院结合学校思想政治工作实际,创新辅导员育人体制机制研究,实施辅导员学习型团队建设工程,强力助推学校思想政治工作本质提升。

明确建设目标,深化责任内涵。 学院实施辅导员学习型团队建设工程,深化辅导员队伍建设内涵,加大专业化培养力度,增强辅导员的 认同感和归属感。根据辅导员专业背景和素质能力,引导辅导员制订 生涯发展规划,使每一位辅导员有自己的专长研究发展领域,成为学生工作某一领域的专家能手,从而打造一支学习型、研究型、专家型高素质辅导员团队,从而不断促进学校学生工作上水平、上台阶、健康有序发展。

规划发展类别,打造专业团队。 推进学习型团队建设工程,按照《高等学校辅导员 能力标准(暂行)》对辅导员应具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备要求。结合辅导员自身的专业背景和素质能力,围绕大学生思想政治教育(包括思想政治教育、网络思想政治教育、理论和实践研究等方向)、大学生综合发展指导(学业指导、心理健康教育与咨询、 规划与 业指导、素质提升等方向)、大学生事务管理(党团和班级建设、日常事务管理、危机事件应对等方向)、大学生创新发展(学生创新思维培养、学生活动管理)以及大学生资助管理等5个学科类别组建团队开展学习研究。

实施团队组建,创新工作 。 学习型团队围绕发展类别,按照“统一领导、分工负责、共同发展”的原则,组织全体辅导员结合自身专业发展需求,参加大学生思想政治教育研究、大学生综合发展指导研究、大学生事务管理研究、大学生创新发展研究以及大学生资助管理研究等5个团队组织开展专题学习培训、进行项目工程建设、创新思政工作 、开展学术研讨和交流等,从而形成适合学校大学生思想政治教育工作的成果和经验。

健全评价机制,强化管理激励。 学校提供各项设立专项经费,保证项目顺利实施;健全工作质量评价机制,研究制定工作评价指标体系,创新评价方式,将团队研究成果、撰写论文、课题项目均纳入辅导员年度绩效考核进行积分。同时依据团队的运行情况和研究成果进行奖励,形成良好的激励效应。

(王海军)

责任编辑:范佳慧
标签:辅导员

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