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成都文理学院构建“全人教育+应用型”人才培养模式

职教●高校 | 发布时间:2018-08-12 09:15:14 | 人气: | #评论#
摘要:成都文理学院自建校以来,始终坚持立德树人根本任务,通过全员育人、全程育人、全方位育人、全环境育人,努力培育文理并重、德智兼修、才能俱佳、具有幸福感的高素质应用型人

成都文理学院自建校以来,始终坚持立德树人根本任务,通过全员育人、全程育人、全方位育人、全环境育人,努力培育文理并重、德智兼修、才能俱佳、具有幸福感的高素质应用型人才,着力六大举措不断完善和构建“全人教育+应用型”的人才培养模式,促进学生全面发展,推动学校改革转型。

四大聚焦,完善“全人教育+应用型”人才培养课程体系。聚焦素质教育课程体系,将素质教育渗透大学教育的全过程。进一步提高人文、科学、 素质系列教育课程教学水平与质量,将素质教育渗透到公共课程、融入专业与实践课程教学,建成一批在省内外具有示范效应的素质教育课程。聚焦专业教育课程体系,将专业教育贯穿大学教育的全过程。一年级专业认知、二年级专业入门、三年级专业提升、四年级专业应用和专业拓展。聚焦实践教学课程体系,将实践动手能力融入人才培养全过程。一是进一步加强实验实训课程,第一至第七学期各专业均有实验实训课开设;二是进一步引入企业培训课程,与行业企业合作研发课程,形成突出实践能力的课程群。聚焦创新创业课程体系,将创新创业教育融入人才培养全过程。一是大力开设学科前沿、 业创新指导等方面的必修、选修课;二是开设通识性、激发学生创新创业动力的创新创业公共课;三是开设具有行业 点、着重提升学生创业知识和专业技术技能的专业课;四是开设着重培养学生综合实践能力的创新课、实践拓展课。

多措并举,拓展“全人教育+应用型”人才培养教学模式。积极推动教学内容的改革。推动课程内容与 标准对接,采用嵌入式教学模式,将企业行业相关课程纳入教学内容体系。采用多样化的教学方式。积极采用项目教学、案例教学、工作教程导向教学、问题教学等多样化的教学方式,专业课程运用真实任务、真实案例教学的覆盖率达到100%。积极推进信息化教学。充分利用现代信息技术手段,推动信息化教学,加大微课,慕课,精品资源 课,精品资源共享课建设和使用力度,实现资源共享。积极拓展教学实践场地。逐步拓展“课堂”的外延,将“课堂”拓宽至传统教室、实验室(工作室)、实践实训基地、课外活动、网络课堂,五个“课堂”相互配合,充分整合各 教育资源。

平台搭建,畅通“全人教育+应用型”人才培养提升通道。完善素质教育平台,提升学生人文素养。学校坚持以人才培养为中心、以网络平台为支撑,打造体系完备、内容丰富、管理规范、实效性强的素质教育平台,现已打造了7大类素质教育平台,全面提升学生人文素养。。完善课堂教学平台,给予学生全方位立体式培养。课堂教学平台坚持在基本素质和专业素质上下功夫,经过探索逐步构建起了重视素质教育、推动实践教学发展、促进理论教学和实践教学相结合的新课程体系,包括素质教育课、公共基础课、专业核心课、专业实践课、双语课及二次分流课等模块。完善实践教学平台,提升学生实践动手能力。以省级实验教学示范中心、省级大学生校外实践基地建设为契机,构建“基础训练、技能提高、研究创新”三大模块构成实践教学平台,为应用型人才培养搭建平台。完善创新创业平台,提升学生创新意识和创业能力。探索建立创新创业训练中心、创业园、产业园、孵化园等为基础的创新创业平台;定期开展“挑战杯”“创青春”等大学生创新创业大赛;扎实推进“卓越工程师”“卓越教师”培养计划;以创新创业综合改革项目为驱动带动师生共同创新创业。

聘管齐下,优化“全人教育+应用型”人才培养师资队伍。健全聘任制度。充分利用民办高校灵活机制优势,进一步完善和健全 选聘、有效评价、激励引导、合理流动的教师聘任机制。形成管理机制。强化岗位管理和分类管理。建设兼备教学能力、生产实践能力的“双师双能型”教师队伍;逐步形成一支以学科带头人为龙头,以专业带头人为主体,以中青年骨干为支撑,具有稳定的研究方向和可持续发展能力的学科专业梯队。

能力为重,健全“全人教育+应用型”人才培养评价制度。健全学习效果考核体系。大力建立健全适应全人教育+应用型的考试制度,改革考核评价标准,促进知识考核向能力考核的转变。健全教学效果评价体系。建立适应应用型高校的人才培养标准,将学生实践能力、 业质量和创业能力作为评价教育质量的主要标准,将服务行业企业、服务社区作为绩效评价的重要内容。

全面监控,保障“全人教育+应用型”人才培养教学质量。健全教学质量监控体系。加强常态化教学数据监测和定期专项教学检查,完善学校四级评教制度,构建并完善由监控目标、各环节质量标准、信息收集、评估与诊断、反馈与调控组成的教学质量监控体系。完善教学质量保障体系。不断完善校院两级质量监控模式,建立学校的第三方评价制度,逐步建立校院两级与社会第三方评价相结合的质量保障体系。

责任编辑:陈迪

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