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绵竹市示范幼儿园多途径开展幼儿文明礼仪教育

小学初中高中 | 发布时间:2018-07-05 06:38:41 | 人气: | #评论#
摘要:环境中浸润文明礼仪。精心设计文明礼仪环境,打造“社会主义核心价值观”走廊、“礼仪文化墙”、开辟班级主题教育板块等,潜移默化促进幼儿文明习惯的养成,为开展文明礼仪教

环境中浸润文明礼仪。精心设计文明礼仪环境,打造“社会主义核心价值观”走廊、“礼仪文化墙”、开辟班级主题教育板块等,潜移默化促进幼儿文明习惯的养成,为开展文明礼仪教育提供环境支撑。

表演中感受文明礼仪。积极开展以文明礼仪剧的创编与表演,设立“文明礼仪微剧场”,将文明礼仪的知识、做法,用“微剧”的形式每月一次在“国旗下讲话”时段进行展演,让幼儿在表演和观看的过程中获得良好的文明礼仪教育熏陶。

节日中拓展文明礼仪。每月利用节日教育的良好时机,走出幼儿园、走进生活,在具体环境中运用所学的礼仪基本知识,使幼儿园、家庭、社会三条主线同时开展、深入、拓展。在中国的传统节日中,了解节日来历、节日典故、节日礼仪;通过在制作分享、表演、游戏等亲子体验活动,让幼儿学会与人共享节日的快乐,学会关心、关注等,培养幼儿尊重、关爱他人的情感,有一颗感恩的心,从而养成学礼、用礼的好习惯。

生活中实践文明礼仪。幼儿园将文明礼仪的体验、实践贯穿于一日生活,渗透在每一个环节中,每天通过各环节儿歌念诵,规范幼儿行为。入园的问候礼仪,集体活动的学习礼仪、自主活动的交往礼仪、餐点环节的进餐礼仪、节日的礼仪等等,都让幼儿了熟于心,付诸于行。

艺术中体验文明礼仪。幼儿园广泛引入幼儿喜闻乐见的文学艺术作品,通过绘画、制作、儿歌、故事、歌曲等多 形式进行情感体验,在文学艺术作品的浸润中,感受文明礼仪的真善美,激发文明礼仪的原动力,让幼儿由衷的愿意学习、愿意做一个文明礼貌的人。

分享中传播文明礼仪。每月征集家长自行撰写、配图的《幼儿家庭文明小故事》,生动的记录幼儿在家、外出时的文明行为、礼仪小故事,幼儿园经过整理、编辑,通过“QQ群”、“微信群”、“宣传专栏”等多 形式对文明小故事进行分享、交流、 ,让校园中充满了良好的学礼、用礼氛围,家长、孩子及教师们口口相传,传播好故事、传播好礼仪,让“文明礼仪”渗透到每一个人心中。

责任编辑:闫卓琳

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