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江油市:转化重建成果提升教育软实力

威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:教育事业 | 发布时间:2018-08-24 18:33:54 | 人气: | #评论#
摘要:江油市是汶川地震的重灾区。 2010 年 5 月 12 日前,在河南的对口援助下,该市提前完成了教育重建任务,走在全省前列。全市教育灾后重建共计投入 11 亿元,新建校舍 43.5 万平方米。

江油市是汶川地震的重灾区。 2010 年 5 月 12 日前,在河南的对口援助下,该市提前完成了教育重建任务,走在全省前列。全市教育灾后重建共计投入 11 亿元,新建校舍 43.5 万平方米。

灾后重建实现了江油教育硬件的再生,让江油教育至少跨越了 20 年。但是,灾后重建全面完成后,如何加快灾后重建成果的转化,如何促进教育软实力的同步提升?

江油市教体局局长缑扬木说:“今后较长一段时间内,我们的工作重点将转变为:转化重建成果,提升教育软实力,实现教育发展新跨越。

◆避免现代化的设施设备闲置

重建后,江油市教体局加强了对学校的督察指导, 别加强对新建校舍和设施设备的使用管理。缑扬木说:“我们要把对设施设备的珍惜、应用和对援建方的感恩和尊重结合起来。加大了督察力度,避免现代化的功能用房处于闲置状态。”

武都初中新校园 40 余亩,耗资 1300 余万元,看起来跟大城市的学校没什么两样。 2010 年 10 月 12 日,该校研究制订了《重建公共设施管理工作方案》,每一位校领导都领到了一份管理“责任田”。校长陈文说:“不仅要保护好,更要利用好。以室内体育馆为例,我们周一安排舞蹈训练、周二排球、周三武术、周四体操,每一天都不闲着。”

2010 年 6 月,三合镇中心校成立三合镇乡村少年宫。该校校长蹇玉勇告诉记者:“每周四下午,是孩子们最开心的时间。经典诗文诵读、篮球、乒乓球、绘画、书法、棋类、武术等 15 个项目,学生可以自主选择免费学习。”

少年宫以学生兴趣小组为依托,合理调整课程安排,使正常教学和课外活动在相同的教室、不同的时间内交替进行。实行课程表与课外活动安排表“两表并举”,教室与课外活动室“一室两用”,教师与课外活动辅导员“一师两用”。

武都初中还经常利用学校场地与学校周边的单位联合开展活动。陈文说:“每到周末,附近的居民 会到学校来开展体育活动。几天前,派出所还借用学校的运动场,开展了足球比赛。”

江油市教体局建立网络信息管理平台,对学校设施设备实行适时监督。电教工作负责人苗在广说:“也 是使用 ,对每一所学校的每一间功能用房进行有效监管。用没用,怎么用,全部都看得到。”

◆校长必须深入课堂甚至执教主科

为提高教学质量,江油市于 2009 年开始实施校长“亮剑工程”———通过 招考的办法遴选中小学校长候选人。 165 名山乡基层中小学校教师走进考场,按照高考的规格参加笔试和面试。校领导选拔机制的创新,为江油教育增添了活力。

重建完成后,江油市教体局要求校长深入课堂。“此前,校长专注于抢险救灾、复学复课、协调重建,几乎无暇课堂教学。现在,校长的精力主要放在课堂上了。”缑扬木说。

江油市规定,无论是备课、上课、听课、评价,所有校长与普通教师一视同仁。小学校长每周要上 6 — 8 节课,中学 4 — 6 节。并且,校长必须上自己担任教师时所专长的科目。“以免部分校长‘缩边边’,选择不统考的思品课、科学课等非主科。”

2010 年 5 月份,江油市 30 余名中学校长参加了校长赛课活动。 10 月份,举行了小学校长赛课活动。江油市对赛课结果评了等级,公布在江油市教育信息网上。校长上课的 被公布,教师可随时随地点击观看。

“老师们都非常关心校长的执教水平到底如何?这对校长是一 压力,能鼓励和促进其认真钻研教材,真正在课堂教学上花心思。”教体局办公室主任严勤健说。

重建过程中,江油市还加大了教师培训力度,次数明显增加,一批又一批教师前往北师大、重庆、成都接受各类培训。 2010 年暑假,江油市对全市 28 所村小校长和所属中心校校长进行了为期一周的培训,效果明显。

◆德育被提上前所未有的高度

2010 年春季学期最后一个月,江油市武都初中 2012 级 7 班的代琴被评为“十星学生”。她获得这一荣誉并不是因为成绩优异,而是因为她 别爱护学校环境。

代琴说:“重建后的学校非常漂亮。走在校园里,我会随手捡起地上的垃圾。看到有同学踩草坪,我也会去制止。我们爱护学校的公共设施, 像爱护自己的家一样。”

2009 年以来,江油市开展文明行为“十星”和“十星学生”评选活动,对学校校风校貌、学生文明行为习惯养成进行量化、细化考核,促进校园精神文化建设。

“我们的目的是提升学校内涵品质,把灾后重建成果转化为办好人民满意的教育。”缑扬木说。

2010 年9 月20 日 ,江油市112 名中小学少先队辅导员、团委书记和政教主任接受了一次 别的考验。从上午 8 点开始,这些正在培训的学员便被“暗探”盯梢。这些“暗探”是这次培训活动的评委,他们“隐形”于学员队伍中,对每一位学员的一言一行进行观察、记录。

晚上 10 点,评委们对学员一天的表现进行综合评分。教体局副局长曾仁亮说:“以前德育教师培训,无非 是开会,效果不明显。这次活动不仅使德育干部懂得了自己不仅是德育的管理者,更是行为的示范者,感受到细节在德育中的重要地位。”

江油市少先队总辅导员代晓静介绍说,江油市一直坚持德育生活化,坚持开展小学生阳光天使主题实践活动,组织学生走出校园,活跃在李白纪念馆、城市交通要道、太白公园、火车站、敬老院等。此外,初中生“青春风采”辩论和高中生主持人大赛,也都是江油市的 色德育活动。

重建结束后,江油市教体局还出台了《校园文化建设指导意见》和《创建 色学校实施方案》,明确“ 色立校、 色强校、 色兴校”的办学理念,确立了发展 色项目、彰显学校 色、建成 色学校“三步走”的创建目标。

(李益众)

责任编辑:陈迪
标签:江油市

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