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聚焦课堂,封神mm提质增效——宣汉县教育局“课堂教学效益年”主题活动纪实

威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:教育事业 | 发布时间:2018-08-24 15:15:54 | 人气: | #评论#
摘要:题记: 教育是民生之基、人才之源。近年来,宣汉县教育局为扎实推进全县教育工作向更高、更快、更强的目标迈进,每年确定一个主题,先后提出并开展了“教育科学发展年”、“校

题记:

教育是民生之基、人才之源。近年来,宣汉县教育局为扎实推进全县教育工作向更高、更快、更强的目标迈进,每年确定一个主题,先后提出并开展了“教育科学发展年”、“校园文化建设年”、“学校管理提升年”主题活动,引领学校走内涵发展、持续发展、 色发展之路。

今年,全县为深入贯彻落实威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:省教育会议精神,践行县委县府提出的“抢跑争先、领跑跨越、长跑竞位”的“奔跑”精神,提出了以建设高效、和谐、动态课堂为主题的“课堂教学效益年”活动,以提高全县教师素质,催生学生能力生成,提高课堂教学实效。为此,全县教育职能部门紧紧围绕“课堂教学效益年”主题活动,抓宣传发动、抓师资培训、抓过程管理、抓赛课推优,课堂教学效益大幅提升。

◆抓宣传发动,责任落实到人

今春开学,在全县校园长工作会议上,县教育局长曾莉在部署 2011 年工作时指出:要突出“高效课堂、幼教行动、职教攻坚”三个工作重点,深入开展“课堂教学效益年”活动,坚持科学发展,促进内涵发展,推动统筹发展,实现和谐发展,推进宣汉教育在新的历史起点上创造新的成绩。随后,教育局先后拟定了《威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门开展“课堂教学效益年”活动的通知》(宣教 [2011]4 号)、《威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门开展“课堂教学效益年”活动实施方案》,并在全县召开了“课堂教学效益年活动”动员大会。教育局各股室也紧紧围绕“课堂教学效益年”活动拟定实施方案,明确工作重点,细化人员分工,为提高课堂效益出好策,服好务。

随即,各学校根据教育局的统一安排,召集班子成员出谋划策,召开动员大会,细化人员分工,形成了符合本校实际、操作性强、 色鲜明的实施方案。如:育才小学抓教师“备课、磨课、说课、讲课、听课、评课”助推课堂效益;上峡学校提出 “强化学习、细化活动、强化管理”三举措提高课堂效益”; 黄金中学抓四个坚持(坚持资源共享、坚持集体备课、坚持优化课堂教学结构、坚持个别辅导)向课堂教学要质量;下八中学“抓领导走课、评课,抓教务处巡课、查课,抓年级组议课、磨课,抓教师候课、备课”提高课堂效益等等,其中很多的做法在全县交流、 ,也为全县开展“课堂教学效益年”活动提供了参考和借鉴。

◆抓教师培养、培训,促人人提高

为了倾力打造高素质教师队伍,县教育局以骨干教师为龙头,以青年教师为主要抓手,启动了全县青年教师培养三年行动计划,给 2000 后参工教师发放了《宣汉县青年教师成长记录手册》,由教师进修校、教研室、电教馆和学校齐抓共管、“四轮驱动”,内强教师素质,外树 形象。

教师进修校以教师继续教育管理为抓手,定学时、定内容、定要求,加强教师三笔字、普通话、简笔画、组织教育、教(学)具制作等基本功训练和检测,夯实教师基本功。县教研室以“提高教师课堂教学技能”为培训重点,抓常规检查、联片教研、送教下乡、业务竞赛、观摩学习等,练好教师 “内功”。电教馆以教育技术能力培训为重点,以课件制作、多媒体教学、网路备课为培训内容,提高教师掌握和应用现代教学技能。学校以校本培训与常规教研为重点,充分发挥骨干教师的示范、带动、引领和辐射作用,为教师的专业成长提供强有力的后勤保障。

开学以来,各 培训活动接踵而至,火热开展。县教师进修校开展了全县“中小学教师规范性培训及学科专业知识考试辅导教师培训”、“青年教师教学基本功辅导员培训”等,共 1000 余人参培,回校后再由参培辅导教师负责本校该学科教师的培训与辅导,由县进修校统一检测和考评。县教研室开展了“中小学语文高效课堂培训会”、“高一年级新课标高效课堂研讨会”、“教育科研课题开题培训会”、“青年教师辅导员培训”等,先后邀请重庆名师、西师版国标本小学语文编委、 级教师尹祖琴,金太阳教育资深研究专家、教授李振民,阶梯教育集团荣誉顾问、上海同济大学 周名阳 博士等作专题讲座,为全县教师塔建了与教育专家“零距离”学习和交流的平台。县电教馆采用集中培训与远程培训相结合的培训模式,举行了“现代教学技能辅导教师培训”、“教育通讯员培训”等,注重了现场讲授和实践操作并重,个别培训与全员提高并行。各学校也结合学校实际,邀请县内外知名教育专家或校内骨干教师进行灵活多样、内容丰富的校本培训。如:昆池中学、西北小学、胡家小学、庙安中心校等校举行了“校本课题及小课题研究”培训会;樊哙中学、昆池小学、毛坝中心校、天生镇学校等地举行了“三字一话”、简笔画、计算机运用等方面的培训,并开展了才艺竞赛活动;南坝一小、清溪中心校、柏树镇中心校、桃花小学等地组织青年教师开展教材知识培训,并举行了学科知识竞赛和撰写教材使用经验 的专题活动。

◆抓常规管理,落实过程考核

督查考核是工作落实的保证。县教育局把学校落实开展“课堂教学效益年”活动纳入校长的年终目标考核,定期、不定期的对学校组织实施情况进行专项督察,建立课堂教学效益通报制度,并在“宣汉教育网”、《宣汉教育》、《宣汉教研》等网站和期刊上开辟专栏,发现优秀教师的典型经验,推广典型学校先进经验,同时,对组织不力的学校、重视不够的教师予以通报,责令限期整改,并做好跟踪调查。

本期来,教育局领导先后深入宣汉中学、宣汉二中、东乡一小等 50 余所学校进行教学常规视导和调研,深入课堂听课、评课,深入教研组参与议课、磨课等常规教研活动,督察学校常规检查和师生教学状况。县教研室先后深入黄石、方斗中心校进行常规视导,通过听、看、访、查、谈等多 方式,查摆学校教学常规存在问题,寻找对策,共求突破。县教育局还召开了“教育教学质量分析会”和“德育工作研讨会”,成绩显著的部分学校做了经验交流,问题突出的学校做了表态发言,为助推全县教育教学工作跨越发展注入了“强心针”。

各级各类学校为切实提高课堂教学效益,做到勤督促、严考核,要求教师课前下“苦功”,课上显“真功”,课后修“余功”,向课堂教学要效益。如育才小学通过不同形式的备课、上课、听课和评课,改革“课堂教学”,制定了《课堂观察表》、《课堂教学行为观察表》和《课堂提问观察表》,规范课堂教学行为;东乡镇一完小强力实施 “领导走课”制,要求中层以上领导干部每人每周至少“走课” 10 节,每次“走课”都认真填写《走课活动记录表》,教导处每周一通报,并将领导“走课”情况作为领导干部年终绩效考核的重要内容;龙观中心校严把“五个关口”(备课关,课堂教学关,作业的批改、评讲关,测试关,辅导关),茶河学校突出“四大抓手”(抓教学常规,抓教研工作,抓课堂教学,抓好青年教师个人成长),天生镇学校落实“四个坚持”(坚持制度规范,坚持班级常规巡视及量化评定,坚持集体备课与课后交流,坚持相互观课、听课、评课)来加大教学常规检查的力度和密度。

◆抓赛课推优,促引领示范

县教育局历来重视开展“赛课推优”活动,盘点师资状况,赛出教学能手,促进各级骨干教师的快速成长。本学期,县教研室采用逐级推优参赛的方式,先后举行了中学地理、小学思品、小学科学等赛、说课活动,推选优胜选手参加全市决赛,其中宣汉二中丁建舒、东乡一小郑燕分获达州市“中学地理赛课”、“小学品德与社会赛课”一等奖。同时选派优秀青年教师先后到华景中学、庆云中学、平楼中心校、君塘中学、芭蕉中小学送教 14 节次,辐射邻边 30 余所学校,每次献课结束后,授课教师都会简介课堂设计,反思课堂教学,而后与听课教师进行面对面互动式探讨交流,再由教研员以评带训的进行点评,实现了“资源共享、交流经验、共同提高”的目的。

继 2008 、 2009 年“全县中、小校长赛课”和 2010 年“全县中小学副校长、教导主任赛课”后,今年,启动了“全县青年教师赛课活动”,活动分幼教组、小学组、初中组、高中组(含职高)四个赛课组别进行,各校 40 岁以下青年教师共计 1000 余人参加了学校预赛,每校的优胜选手参加片区复赛(预、复赛今年 6 月结束),再推选优胜选手于今年下半年参加全县决赛。

各级各类学校也开展了形式多样的赛课活动,如宣汉二中举行了“首届‘高效课堂’教学达标暨赛课活动”、柏树镇中心校开展了“‘同课异构’教学 活动”、南坝二小开展了“年级组‘五环节’(观摩—研讨—反思—实践—总结)赛课活动”、塔河乡中心校开展了”青年教师说课赛”、昆池中心校举行了“导入新课环节比赛”等赛课活动;宣汉二中、宣汉职中、育才小学、东乡二小、东乡四小等组织学校 “精兵强将”送教到江口、庆云、君塘、大成等薄弱学校;君塘片区、胡家片区及部分对口帮扶学校也举行了形式多样的联合教研活动;庆云乡中心校还与通川区实验小学开展了教育教学交流活动。

“课堂教学效益年”主题活动虽仅此一年,但对教学实践的探究却是永无止境,“没有 ,只有更好”,只要我们不断努力,我县的教师团队一定会成为更优秀的团队,我县的课堂教学一定会更加精彩纷呈,我县的教育教学质量一定为向更高、更快、更强的目标迈进。

(宣汉县教研室 曹仕德)

责任编辑:王莉

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