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翠屏区迈向高位均衡的区域教育

威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:教育事业 | 发布时间:2018-08-22 21:35:04 | 人气: | #评论#
摘要:宜宾市翠屏区教育局在宜宾市、翠屏区党委政府的关怀下,在发展优质均衡的区域教育中成绩斐然。 1997 年,翠屏区率先在全市实现“两基”,先后获评“全省教育工作督导评估优秀的

宜宾市翠屏区教育局在宜宾市、翠屏区党委政府的关怀下,在发展优质均衡的区域教育中成绩斐然。 1997 年,翠屏区率先在全市实现“两基”,先后获评“全省教育工作督导评估优秀的区(县)”、“威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:省义务教育示范县”。 2009 年,翠屏教育城乡间、乡镇间、校际间差异明显缩小,各级各类教育, 别是义务教育呈现均衡发展良好态势。

面对发展的挑战,经过深思熟虑,翠屏区在推进教育高位均衡发展上选定了主打方向:“抬升底部”补短板,聚焦教师促质量,凸显 色兴学校,力求全区义务教育实现有内涵、高质量的发展。

新思路:固本夯基 扬峰越谷

突出乡镇学校、城市薄弱学校建设“两个重点”,实现均衡发展。

坚持办学条件标准化。修订义务教育学校办学条件基本标准。对人口集中的乡镇及城市周边人口逐步增加的地域,适当增加校点或扩大办学规模,加强农村寄宿制学校建设和农村初中改扩建工程建设,满足适龄儿童少年入学需求。实施校门、围墙、运动场硬化、厕所改造、饮用水、食堂、蒸饭点、门窗、课桌凳、图书等“十小建设工程”,改造城乡薄弱学校,推进学校标准化建设,逐步达到办学条件均衡。

推进教师队伍专业化。实施中小学教师学历学位提升计划、中小学骨干教师成长计划、农村教师专业发展绿色行动计划、培训者专业发展计划等“四大计划”和中小学教师全员培训工程、名师工程等“两大工程”,提升教师的综合素质。

促进学校管理精细化。切实加强领导干部培训,严格实施校长岗位培训和提高培训,落实校长持证上岗制度;抓好中层干部业务培训,提高中层干部专业水平;实施中青年后备干部培训,为学校领导新陈代谢储备人才。实施领导干部联系薄弱学校制度。推行联动捆绑式发展,在条件成熟的城乡结对学校,实施实质性合并。

落实教育机会均等化。按照以政府为主、公办学校为主的原则解决进城务工人员随迁子女接受义务教育问题。认真落实教育助学工程,广泛开展扶贫助学活动,有效控制学生因贫辍学。加强残疾儿童 读资助工作,确保适龄残疾儿童都能入学接受义务教育。对农村“留守学生”要给予 别的关注和爱护。严格实施 近入学、划片招生,平行分班,缓解择校、择班矛盾。

实现教育教学优质化。从 2010 年起全面开展聚焦课堂、打磨课堂、 课堂系列主题年活动,着眼“学生乐在课堂”,落实“局长走进课堂、科长管理课堂、研训员打磨课堂、校长研习课堂、教师扎根课堂”,以创新的举措和务实的作风实现了全区教育质量持续攀升。

新气象:城乡一体 优质均衡

根据全区人口与地理环境的实际,按照布局合理、规模适当、均衡发展的原则,对中小学的布局进行调整。在这个过程中,办学条件得到了极大的改善。

翠屏区以信息化带动现代化建设。全区累计投入 2342 万元,建成多媒体教室 98 间, 计算机 6263 台, 16 所学校建成校园网, 68 所学校建有 287 间多媒体电教综合室, 90 所学校接入互联网, 26 所学校建有闭路电视系统, 90% 以上的小学和所有的初中实现了校校通。 2006 年,实施西部农村现代远程教育工程, 119 所学校按照三 模式配备现代远程教育教学设备,全区农村学校现代远程教育覆盖率 100 %,实现教育信息、资源的共享。

从硬件“硬化”入手推进义务教育均衡发展,不吝着力于农村,更着力于“软硬兼施”。

1998 年,翠屏区在全省率先尝试城市义务教育学校强弱整合,扩大了全区优质教育版图。 2010 年全面开展城乡学校党组织、党员捆绑结对,大力实施党建带工建、党建带团建(简称“双捆双带”) 主题实践活动,进一步拉动了农村学校跨越发展。 2011 年 6 月,全省教育系统创先争优现场会在翠屏区召开,翠屏区以“双捆双带”推动区域教育均衡发展的经验得到了省委教育工委和各市州教育局负责人的高度评价。

2004 年以来,校本培训和校本教研有机结合。 2007 年 8 月,翠屏区组建教师培训与教育研究中心,构建了“研训互动”的队伍素质和教学质量双提高机制, 2011 年 6 月,翠屏区以其教师培训机构建设和管理之魅,绽放在教育部、省教育厅领导和全省 21 市州客人面前。

新方向: 色兴校 卓尔不群

教育的高位均衡发展其实是呼唤每一所学校能自主地发展、逐步形成自己的 色。经过深入探讨,翠屏教育提出了“文化育人, 色立校”的战略,以期实现更高层次的均衡

2008 年,翠屏区正式启动“ 色学校创建工程”,用 3 — 9 年时间开展 色建设,形成“人无我有、人有我优、人优我精”的 色鲜明、风格独 、品质高雅的学校。

宜宾市人民路小学“做精致教育,成 精彩人生”铺设了学校创 之路;“品学兼优,儒雅校园”是宜宾市八中依托厚重的办学历史,紧扣民族文化内涵提炼的 色创建主题,拟定以教学活动为载体,达到“儒雅学校、儒雅学生、儒雅老师”这三个维度;凉姜中心学校作为乡镇九年一贯制学校,抓住当地农业 色,跟随“生态旅游”这一发展方向,提出“桃花朵朵开”作为校园文化建设主题,创建翠屏 色学校,通过落实“九年影响一生”的办学理念,实现全校学生“人人健康,个个快乐,天天自信,朵朵开放”的办学目标。

翠屏区已先后成功举办四届 色学校论坛,由专家辅导、介绍先进经验并伴以同行交流,对 色创建探索和实践初见成效、有一定经验的学校进行考察和观摩。 20 余所学校 色创建经验在“大晋网”等主流媒体 , 色创建初具规模。

“从实践来看,以 色促发展的路子提升了我们教育均衡的层次和内涵。”区教育局党委书记、局长黄耀学说,正是这 有个性的发展实现了学校的良性循环,区域教育的丰富多彩。

如今,翠屏区城乡教育基本均衡,教育质量普遍提高。在建设“西部教育强区”的伟大进程中,翠屏教育人昂首阔步,正在向城乡一体化、高位均衡方向迈进。

(张坤乐 陈楠)

责任编辑:杨季赟
标签:学校

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