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让优秀文化在校园发扬光大 沿滩区校园文化建设扫描

威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:教育事业 | 发布时间:2018-08-02 10:28:14 | 人气: | #评论#
摘要:校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现 , 是学校办学水平和办学 色的重要标志,也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为努力打造自贡教

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现 , 是学校办学水平和办学 色的重要标志,也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为努力打造自贡教育强区,沿滩区教育局提出了“促进学校内涵发展”的工作思路,并把加强校园文化建设作为了助推学校内涵发展,提升办学水平的重要举措。该区建立了校园文化建设领导小组,成立了学校内涵发展研究室,制定了《威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门进一步加强中小学校园文化建设的意见》,并将校园文化建设工作纳入了对学校的年度工作考核。按照区教育局的要求,区内各中小学制定了《校园文化建设实施方案》,按照“因校制宜、突出重点、科学规划、分步实施”的原则,稳步推进校园文化建设。一年来,全区各中小学共投入资金 1500 余万元实施校园文化建设工程,打造出了环境优美、理念鲜明、内涵丰富的校园文化,营造出了浓郁的育人氛围,受到了省教育厅和市委市政府及市教育局相关领导的好评。

精心挖掘学校精神文化 彰显学校办学 色

学校内涵发展,首先要从教育思想的源头抓起,从学校的实际出发,全体师生共同提炼形成“人本化、前瞻性”的办学理念,并发展成为师生的共同愿景,积极倡导宣传学校精神,以此激励师生努力进取,这 是学校的精神文化。

沿滩区实施校园文化建设的第一步, 是指导学校各自提炼明确的办学理念,形成学校的精神文化。于是,各中小学广泛发动师生、家长和社会各界参与,在充分酝酿讨论的基础上,提炼形成了各学校的办学理念,并围绕办学理念确立了学校的办学目标,提出了学校的校风、学风、教风和校训,设计出了学校的校徽,部分学校还谱写了校歌。为凸显学校的办学理念,各校均因地制宜在校门、教学楼顶、教学楼或办公楼墙壁等醒目位置将办学理念予以悬挂张贴,并组织师生进行解读和学习,使学校师生耳熟能详,身体力行。学校在践行办学理念的过程中,也逐步形成了各自的教育 色:沿滩小学在“让童心飞扬,为幸福奠基”的办学理念指导下,在教育教学实践中,形成了 “幸福教育”的办学 色;逸夫小学在践行 “乐活、乐学、乐教”的办学理念过程中,逐步形成了“快乐教育”的办学 色;自贡二十六中提出了“以诚树德,以信立人”的办学理念,逐步形成了以“诚信教育”为主题的德育活动 色。

全力打造校园环境文化 提升校园文化品位

在校园文化建设中,环境文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。如诗如画的校园风光 , 布局合理的校园建筑 , 鸟语花香的校园景致 , 整齐光洁的校园道路,美观科学的教室布置 , 文明健康的文化教育设施,无不给师生以巨大的精神力量,使师生受到潜移默化的启迪和教育。

为建设优美的校园环境,沿滩区各中小学着力从四个方面进行了精心打造:一是开展“校园洁美行动”。按照实用、经济、美观的原则,实施校园绿化、美化和净化,在区教育局的统一规划和安排下,全区中小学共栽植花草 35 万余棵(株),打造出了整齐、清洁、优美、充满活力的校园环境,呈现出朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围;二是在学校走廊、通道、教室、功能室等处张贴或悬挂反映公民道德规范和人文精神等内容的名人画像、名人名言以及师生书画作品等,着力体现人文气息与艺术品位;三是充分利用学校墙壁、围墙、石壁等,建设以科技、艺术、体育、传统文化、安全教育等为主题的校园文化墙,营造学校环境文化氛围;四是充分利用学校花园、道路、校门、堡坎、石壁等自然环境,设置名人塑像、碑石、文化牌、假山池沼、文化长廊等景观,形成各自的校园文化 色。

广泛开展校园文化活动 丰富校园文化内涵

丰富多彩的校园文化活动是建设校园文化的重要载体之一。该区各校着眼于学生的实际需要,广泛开展面向全体学生喜闻乐见的各 课内外(校内外)活动,引导学生树立正确的价值取向,培养其良好行为习惯,最大限度地激发学生的潜能,从而深化校园文化建设的内涵。

各中小学在实施校园文化建设的过程中,为丰富学生校园文化活动,一是积极搭建校园文化平台。学校把阅览室、图书室、黑板报、宣传橱窗、校园广播站等作为了校园文化建设的重要阵地,把校园文学社、记者站、艺术团、球队等学生社团或兴趣小组作为校园文化建设的重要阵地,丰富了学生的文化生活, 了学生的 长,陶冶了学生的道德情操,发展了学生的综合能力,增强了学校的向心力和凝聚力。二是广泛开展各类文化体育艺术活动。各中小学充分利用晨会、班会、团队活动等校园文化生活的有效载体,结合传统节庆日、纪念日、以及科技节、艺术节、体育节等校园文化生活的有利时机,按照学生身心发展规律,大力组织开展文体活动、科技活动以及各 社会实践活动,拓宽了学生知识视野,培养了学生活动技能,增强了学生的合作意识和团队意识,达到了在活动中锻炼人、活动中塑造人的目的。三是积极组织开展校园读书活动。各中小学着力为师生创设良好的读书环境,营造浓郁的读书氛围,通过故事会、诗歌朗诵、经典诵读、征文比赛等形式,引导和教育师生多读书、读好书,帮助师生培养良好的读书习惯,提高文化素养,提升精神生活。

一年来,沿滩区各中小学在校园文化建设中,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,发挥了校园文化在育人中正确导向、鼓舞激励和规范管理的作用。学校通过校园文化建设突出了办学理念,形成了办学 色,优化了育人环境,营造了和谐氛围,促进了内涵发展。

(沿滩区教育局)

责任编辑:温洁
标签:学校

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