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“雅实教育”托起孩子幸福梦

威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:教育事业 | 发布时间:2018-07-19 10:27:37 | 人气: | #评论#
摘要:探析古蔺县第一小学 色教育办学模式 2012 年,古蔺县第一小学编导的《闹花灯》参加威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:省第七届中小学生艺术大赛获一等奖,参加主题为“盛世欢歌童心飞扬”的2012年威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:少年儿童

——探析古蔺县第一小学 色教育办学模式

2012 年,古蔺县第一小学编导的《闹花灯》参加威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:省第七届中小学生艺术大赛获一等奖,参加主题为“盛世欢歌•童心飞扬”的2012年威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:少年儿童国庆文艺晚会荣获一等奖,参加《美丽大家园》2013全国各族少年儿童迎新春电视文艺晚会荣获金奖,应邀参加2013年中国民族民间艺术美国交流展演。这些激动人心的消息捷报频传,全校师生欢欣鼓舞,校园里处处洋溢着快乐幸福的艺术氛围。

走进绿树成荫的古蔺县第一小学,学校的雅实教育平台、星光长廊、读书亭、文化墙、勤学路、扬帆起航船等校园文化建设独具 色,学校评选的雅实之星、美德之星、艺术之星、体育之星、科技之星等装点着整个校园,浓浓的书香味扑鼻而来,令人心旷神怡。

古蔺县第一小学创办于清代光绪31年,至今已有百余年的办学历史,是威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:省首批确立的重点小学。近年来,学校先后荣获“全国群众体育先进集体”、 “威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:省优秀少先队集体”、“威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:省少年军校”、“泸州市青少年科技创新示范学校”、“泸州市现代教育技术示范学校”等荣誉称号。

多元文化 构建雅实教育

面对素质教育的新形势,古蔺一小人结合学校实际,沉静思考,提出了“雅实教育”的办学模式。“雅”:即典雅、高雅、优雅、儒雅,体现出学校、师生的卓尔不群,与众不同,彰显一小在办校治教、工作学习上的品位与境界;“实”:即真实、扎实、朴实、厚实,即学校教育应从外在的包装回归到真实的自然,由暂时的精彩转变为恒久的魅力,保持自身内在 质,在更高的境界中去追求事业的常青与永恒。古蔺一小校长陈刚激情的说:“近年来,学校以“雅实教育”为目标,积极实施经典诵读 色活动,用优秀的传统文化熏陶学生,用伟人的人格和事迹激励学生,用温馨而独具地方 色的校园环境培育学生。通过多元文化,构建雅实教育,提升了学校 。”

从物质、精神文化建设中去落实雅实教育。学校将儒家思想中修身养性,童蒙养正的名言警句,将穿越上下五千年时 名师大家的名篇经典融入外墙文化、走廊文化、教室文化、办公室文化,让全校师生在吟诵、感悟、亲近经典中去滋养为人诚实,做事真实的生命情怀。

在活动文化中去落实雅实教育。学校通过晨读、午诵、暮吟等形式,将经典诵读贯穿教育工作的始终,并开展写经典、画经典、唱经典、诵经典等活动,使经典诵读变得鲜活灵动。

在教研文化中去践行雅实教育。学校加强对各类先进教师的后续管理,积极探索教师的评价体系,广泛开展教师技能大比拼等活动,激发其工作积极性、主动性和创造性,展“雅、实”教师风采,助推名师名校建设。

在宣传文化中去扩大雅实教育。学校制定完善了《雅实孩子在学校要做到的八项规定》、《雅实孩子礼仪规范标准》、《各项星级少年评选标准》制度,并通过网络、报刊、电视、校园文化建设等方式强化宣传,使雅实教育更进一步让社会知晓,让家长认可。

综合实践 营造幸福乐园

“综合实践活动课是落实“雅实教育”的抓手,我校以活动为载体,通过“三落实、三结合、五针对”,开启了综合实践活动的新航向。”古蔺一小教导主任曾龙彪说。

“三落实”即落实综合实践课的目标任务、规划设计及时间保证。学校选取了“一小大舞台,人人展风采”、“开心农场,有我参与”、“经典诵读,伴我成长”、“阳光长跑,我型我秀”、“雅实阳光,挥洒你我”、“美丽古蔺,郎酒奢香、良好风尚,人人共育”、“秀我家乡,渗我智慧”这八个主题,分低、中、高三段共同实施。并坚持开展每周一节综合实践课、两周一次 、每月一次活动总结,充分展现孩子们阳光、活力、自信的生命 质。

“三结合”即规定时间与灵活组织相结合、上课与假期参与相结合、校内开展与社会实践相结合。学校采取规范性与灵活性相结合的形式,在坚持抓好课堂教学的同时,还注重将综合实践课延伸到社区、工厂、社会,变教育的封闭为开放,变教育的静态为动态。如组织学生到古蔺职高砖厂开展煤矸石的利用调查,到古蔺污水处理厂参观,到飞龙建立开心农场等,大大丰富了综合实践课的内涵。

“五针对”即针对学生年龄阶段的认识规律、针对学生知识能力的拓展、针对学生个性与 长的培养、针对学生实践与创新的活动、针对学生爱心责任的达成。学校根据学生不同的年龄 点及兴趣爱好,设计“爸妈陪我认识古蔺”、“计算机上画家乡”、 “一小大舞台,人人展风采”、 “我未来的家园多美好”、 “我的舞台我做主”、 “古蔺河污染的调查与治理”等综合实践活动,充分展现了师生风采。同时学校自编了综合实践活动校本教材,在教学中注重 “雅实与自然”、“雅实与劳动”、“雅实与生活”三大主题,培养学生爱科学、学科学,用科学的行为习惯。

减负增效 提升办学品质

为进一步深化素质教育,全面提高教育质量,古蔺一小按照泸州市及古蔺县教育局的相关要求,强力推进课程“三开”(开齐、开足、开好课程)、“减负”(减轻中小学学生过重课业负担)和“三开放”(开放图书室、计算机室、体育器材保管室)工作,取得明显成效。

学校以“落实、巩固、提升”为目标,严格执行新课程标准并控制家庭作业时间,全面实施“五规范”(班级课表规范张贴、班级教学日志规范填写、每天各科作业规范记载、实验教学记录规范上墙、举报电话邮箱规范公布)制度,强化对“三开减负”的过程管理。“为了保障三开,我们按照“一听二看三评四反思”的模式开展教研活动,努力追求课堂教学的高效和智慧;为减轻学生过重的课业负担,我们减少了机械重复的作业,让学生多参与社会实践活动,培养学生动手操作、动脑思考、动口阅读等能力。”古蔺一小教师李常立说。

为最大限度发挥图书、计算机、体育器材的功效,有序推进“三开放”工作,古蔺一小将校内近3万册图书全部开放,每个班的图书均有专人管理,形成了学生自办自管的良好氛围,同时开展“读书笔记”、“读书感言”的 和“读书之星”的评比,提高了学生读书的积极性;每天4:20是学校计算机和体育器材开放时间,学校篮球、足球、乒乓球、田径等课外兴趣小组的同学,活跃在整个运动场上,尽情体验成功的喜悦;计算机兴趣小组的同学在教师的指导下,电脑画图、打字、幻灯片的制作等水平得到了较大的提高。

“为扎实开展好“三开减负三开放”工作,学校采取与每名老师签订减负责任书,定期进行随机抽查、走访,开展快乐社团活动,制定合理的作息时间,进行星级评价,开设“师德大讲堂”活动,开展“有效、高效和智慧”课堂研究等措施,并强化督查考核,取得明显效果。”古蔺一小校长陈刚高兴的说。减负后学校的兴趣小组、社团活动、阳光晨跑、大课间活动等迅速活跃起来,书香校园里,吟诵诗词正成为师生自觉意识和行为,学校还编纂了《阳光之家》、《雅实教育》、《星期五论坛》、《书香校园》等校本课程,真正达到了减负增效的目的。

“我们的作业少比以前少了,有很多时间跟好朋友在一起唱歌、跳舞、看动画片、画画、参加课外兴趣小组活动等,觉得每天都很开心。”古蔺一小五年级五班施奕璇满脸笑容。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。古蔺一小坚持“百年名校,立德树人,雅实教育,生态课堂”这一理念,正乘势而上,扬帆启航,托起孩子们幸福成长的梦想。

(徐显强 余婷)

责任编辑:张文琳
标签:古蔺

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