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学生课外“零作业” 一所农村学校用课改实现“轻负高效”

威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:教育事业 | 发布时间:2018-07-18 18:40:39 | 人气: | #评论#
摘要:“让每一个孩子享受学习的快乐,是我们孜孜不倦的教育追求!”在宜宾市翠屏区,一所农村学校从2009年起 推行了学生课外“零作业”,然而从那时起,这所学校一直都在翠屏区每年

“让每一个孩子享受学习的快乐,是我们孜孜不倦的教育追求!”在宜宾市翠屏区,一所农村学校从2009年起 推行了学生课外“零作业”,然而从那时起,这所学校一直都在翠屏区每年的教学质量突出单位表彰文件中。翠屏区凉水井中学——一所地处宜宾近郊的农村乡镇中学,是什么法宝让它的质量一直在乡镇中学中高居不下?带着疑问,近日,我们走进了这所学校探寻该校的秘籍。

“成绩的获得,主要得益于教师的敬业,学生的勤奋,制度的明确,奖惩的分明,教学模式的改革,科研的突破创新”校长龙云君满脸机智,胸装万言。他说,在这里,领导教师一个样,全体行政人员均上课,校长走上初三讲台,副校长及中干还担任班主任工作。

锁定课堂 迈开步伐

凉水井中学前身是宜宾市第二 中学,上个世纪末改为凉水井中学。和其他近郊乡镇学校一样,面临师资、生源的流失这样的难题。凉水井中学该如何站稳脚跟,进而走向名校?龙云君,这位从将自己的命运和凉水井中学融为一体的掌门人,陷入了沉思。2009年,恰逢新课改在翠屏区方兴未艾,课堂这两个沉甸甸的字眼进入了他的视线,凉水井中学于是开启了课改的破冰之旅。

“课改毕竟是新生事物,要脚踏实地,它要遵循教育的规律。因此,我们不求轰轰烈烈,只求悄然变化。”然而,正是这看似简单的道理,却让前行者经受了巨大的考验。

为了让教师们彻底丢掉依赖大量的练习来提高成绩的套路,龙云君要求所有教师必须在课堂上当堂完成练习,不得给学生留有书面的课外作业,将教师“逼”到提升课堂效益上来。显然,依靠传统的“满堂灌”已经不行了,要提升课堂效益,只有提升学生的课堂参与度,让师生互动、生生互动起来。

“课堂上如果让学生互动,必定陷入嘈杂的局面!”“教学质量怎么保证?”龙云君清晰地记得,改革一开始 陷入了教师们的一片争议声中,他一开会 苦口婆心地转变教师的观念,光是给教研组长和备课组长 开过无数次的会。

为了让老师们了解什么是互动课堂,他干脆将会议也改成了互动的形式,让老师们参与讨论。随着时间的推移,大多数老师面对课改已经不是抵触,而是茫然,课堂到底怎么互动,他们一头迷雾。

锲而不舍 打破坚冰

学洋思、学高密。。。。。。龙云君将老师们分批派出观摩学习,并安排消化吸收快的骨干教师上示范课。教师们于是抱着半信半疑的心态,开始依葫芦画瓢地上“小组合作学习”、“分层教学”课了。

正当龙云君感到松了一口气时,却发现一些老师又回到老路上去了。“教师上课不能讲太多的话,感到使不上劲,总担心学生抓不住重点、难点,感觉课堂耗费的时间有点多,有些家长也直接找到教师对课改表示质疑。”经调查,教师们纷纷说出自己退缩的心声。

“ 是考‘零分’也要搞课改!”龙云君斩钉截铁地说。为了解决教师驾驭课堂的问题,学校广泛开展校本教研、集体备课, 别是听课、评课。备课组每次听课后,大家集中评论讲课人的亮点与不足,讲课人吸收评课意见后对课堂进行再改造,再 。螺旋式的评课与磨课,让老师们不断成熟。学校索性推出“开放课”,让家长亲身感受自己的娃娃在课堂一展风采,家长质疑声慢慢地也少了。

轻负高效 迷人风景

尽管有些步履维艰,但当凉水井中学的教师们执着地跨过满地的荆棘,他们赫然发现,前方真的有一片迷人的风景。这迷人的风景,不仅在于合作、探究、互动的高效课堂理念已经根植人心,更在于这些理念化为实践所带来的惊人的变化与能量。

“我的学生现在 别喜欢发言,连以前一发言 脸红的学生现在都变得从容了,要是有学生回答出错了, 会有很多学生积极地给他讲错在哪儿、为什么错。”王老师一开始觉得无法驾驭课堂,但学生的表现令她终于对学生心服口服了。课间,教师办公室的氛围不同于以往。以前,不少教师下课回来总是喊累,甚至有对学生跟不上节奏的埋怨,现在却经常兴奋地说:“我今天又获得了惊喜!”课堂,已不仅仅是传授知识的殿堂,更是师生情感交流的家园。

“推进课改,相应的评价机制也要变革。”凉水井中学改变对教师个人单独评价的机制,推行团队评价。每当备课组一位骨干教师出了成绩,整个团队都会得到表扬,所有人脸上都会洋溢着自豪的微笑。在这样的氛围中,以老带新、以强带弱、上届老师给下届老师指点课改迷津等等,成功演绎着“1+1>2”的法则。

“以前生怕作业布置少了学生没有巩固,现在不布置课外作业,学生在课堂上反而更活跃!”赵老师介绍说,由于实行课外“零作业”,要求布置作业少而精,让学生能在课堂上完成,用提高课堂效率来切实减轻学生课业负担。

课外作业没有了,学生在课外也不再忙着“赶作业”,学校兴趣小组活跃起来了,图书室拥挤起来了,操场上热闹起来了,孩子们脸上洋溢着快乐的笑容。一名学生说,这 教学方式让他们感受到了学习的快乐,激发了努力学、学好的兴趣和欲望。而龙云君却说,“课改之路我们才刚刚起步,所做这些不足称道。但开弓没有回头箭,我们执着前行,把学校办出 色。”

(陈 楠)

责任编辑:郝蓓蓓
标签:教师

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