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主体与主导别错位别缺位

威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:教育事业 | 发布时间:2018-07-08 10:27:15 | 人气: | #评论#
摘要:校长热议新课改背景下教学管理 新课改背景下,如何发挥好学生的主体作用、老师的主导作用,又如何将“主体”与“主导”协调一致而不错乱,是新课改实施过程中教学管理必须解决

校长热议新课改背景下教学管理

新课改背景下,如何发挥好学生的主体作用、老师的主导作用,又如何将“主体”与“主导”协调一致而不错乱,是新课改实施过程中教学管理必须解决的问题。近日,在威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:省校长协会教育工作部成立大会上,多位中学校长对此进行了热烈探讨。大家认为,基于新课改环境下中学的教学管理,一般包括三个层次:学生在学习过程中的自我管理;教师在课堂教学过程中实施的管理;学校对教学秩序、教学质量、教师、学生的管理。

引导学生自我管理改变为学而学态度

“现在的许多学生,学习的唯一目的 是上大学,学习是为了父母和老师,唯独没有考虑自己的个体需要;对自己的兴趣、个性、价值观了解不够,不知道自己的发展空间或者未来发展前景是什么。”绵阳一中校长贾清仁从事了20多年教育工作,他说新课改的目标 是要让学生改变为学习而学习的态度,引导学生自我管理,树立良好的学习目标。为此,绵阳一中首先引导学生进行个人 生涯规划,增强学习动机,变被动学习为主动学习。

贾清仁的观点获得众多校长的认同,大家认为,新课改的一个重要目标, 是要让学生学会自我管理,养成良好的学习习惯和人生行为习惯,培养出未来的管理能力。这 自我管理能力主要从两个方面入手,一是自我行为管理,二是自我控制管理。

如何培养学生的自我行为管理?富顺二中钟晓河校长等认为,应培养学生从管理自己的物件入手,如自己的书包应该放在哪里、应该怎么摆放,卧室里的书该怎么摆放,文具等一系列的物品是否摆放得有规则,每天入睡和起身是否有规则,无需家长喊叫或管理。。。。。。这 日常生活中的琐事看起来微不足道,但它能反映一个学生的学习生活是否有规律。

自我控制管理,要求学生在日常学习中进行适当的自我控制, 是每天主动对每门功课进行自我测试,如果有两个人或威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门的人,也可以相互交换测试的内容和题目。

课堂以学生为主体但教师不是甩手掌柜

虽然中学新课改已经推进了10年,但目前一些学校教育教学中依然是“填鸭式”、“满堂灌”的课堂,“千校一面、万人同语”等基础教育同质化现象普遍,简阳中学校长杨勇军呼吁,教师要行动起来, 别是做好课堂教育管理,让教育回归本真。

杨勇认为,课堂以学生为主体,但教师不是甩手掌柜,必须发挥主导作用,做好课堂教学管理。一般来说,新课改背景下的课堂教学管理大致分为候课、导入、课中、结束几个部分。候课, 是教师课前几分钟在教室门口或教室内等候上课,以唤起学生对这节课的重视,做好上课的心理准备。导入,主要起着集中注意、酝酿情绪和带入情境的作用。课堂导入一般需要2-5分钟完成。课中管理,要求老师妥善处理各 “偶发事件”,调控学生的课堂注意力。

贾清仁说,很多老师对课堂结尾不重视,其实结尾是一堂课的重要部分。总体而言,经过三四十分钟紧张的学习,到教学结尾时由于教师的控制力下降和学生的疲劳度增加,这段时间课堂秩序最难维持。老师必须通过精心设计和管理,做好结尾管理,完成课堂的“有序解散”。

(威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:日报 向朝伦 )

责任编辑:叶恒
标签:课堂

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