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温馨天地 书香摇篮

威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:教育事业 | 发布时间:2018-07-05 10:25:12 | 人气: | #评论#
摘要:“孩子们或许不知温馨天地,书香摇篮的含义,可多年后他们会明白:良好的阅读习惯,持久的求知兴趣,正是从这里习得。因此,我们要用阅读文化经营学校。”这是泸州市第一批唯

“孩子们或许不知‘温馨天地,书香摇篮’的含义,可多年后他们会明白:良好的阅读习惯,持久的求知兴趣,正是从这里习得。因此,我们要用阅读文化经营学校。”这是泸州市第一批唯一合格省级示范幼儿园——古蔺第一幼儿园的办园思路。近年来,学校先后获省“巾帼文明示范岗”、市“文明单位”、“市优秀幼儿体操培养基地”、市“语言文字规范化示范校”等多项荣誉称号,近三年获泸州市幼儿体操两金一银奖。2013年学校申报为 重点课题《中国学校 色教育建设与发展研究》实验学校,经过一年多的努力,学校在幼儿阅读 色学校创建领域又闯出了一片新天地。

书卷·绿色·温馨的阅读环境

“阅读呵护童心,阅读浸润童心,阅读发展童心”,走进古蔺一幼,园内风景别具一格,浓郁的书香扑鼻而来。首先吸引眼球的是教学楼心语:“诗意人生,从童年开始;快乐阅读,从这里出发”,楼道上由教师们手工制作的纸艺画、纸球画、刮蜡画等构成了童谣、绘本、古诗三个主题长廊。长廊花架上的绿叶,阳台上簇簇的鲜花和教室内的盆栽,与校园参天古木和碧绿的腾缦相映成趣,加之多姿多彩的幼儿画将校园装饰得童趣盎然,园中的每一角落,境与书的交融比比皆是,花与书的香味儿溢满校园。

“强调班级、办公室、走廊、围墙、洗手间等的文化建设,创设良好的阅读环境,将幼儿有意阅读和无意阅读相结合,在有限的空间里将有形与无形书卷的效用无限释放。”罗琳园长介绍。

“一幼的阅读是‘有氧’阅读,让人永远乐此不疲;一幼的阅读是温馨阅读,让人永不乏味”,一幼的老师们自豪的说。绿色盆栽组建成“天蓝”“小荷”“虹彩”三个绿色书吧,加上定期开展“秋游”“野餐”等亲近大自然的活动,与绿色校园文化浑然天成,构成巨大“氧吧”。“在有限的‘小环境’中做足 ,凸显绿色和温馨,营造心旷神怡的‘大阅读’人文环境,使整个校园弥漫浓郁书香氛围,捧书阅读,仿佛林中憩,画中游。”老师们纷纷说,“阅读环境的建设,是集体智慧的结晶,更是我们利用课余时间和节假日劳动的成果,我们将继续装点校园,尽情享受浓郁书香。”

乡土·个性·多样 的园本课程

“通过园本课程培养良好的幼儿阅读兴趣和习惯,拓展幼儿生活视野,让他们贴近生活、贴近自然、贴近社会阅读,使幼儿在受到情感陶冶的同时,增强对家乡、对周围环境的感知与了解。”这是一幼阅读课程开发的总体构想。为此,学校制定了《园本课程建设工作方案》,在课程目标、内容、实施、评价及培训等方面进行了有效探索。课程目标具体到3个年龄段共6个级别,层层递进。围绕目标,开发四大课程:

一是来自园编幼儿读本,该读本精心遴选绘本、图画书、儿歌、本土故事、童话、古诗等汇编而成。二是精选教育论著、儿童文学、人文著作、乡土文学等,创编成《悦度》幼儿教师人文读本,《黄荆老林》、《在二郎镇》等大量本土作品选入其中。三是引进南京师大版儿童早期阅读课程《幸福的 子》作为补充教材。四是开发“书香家庭”、“亲子阅读”等活动课程。

课程开发由教科室统筹,年级组长、骨干教师和家长代表参与。阅读课进入课表,每位教师每周一节,单周按“规定动作”即计划课程教学,双周按“自选动作”即自选课程教学。“对课堂阅读教学的开展,我们定期听课,对教学过程跟踪督导,确保工作落到实处,达成预期目标。”负责此项工作的高雁老师说。同时,为了园本课程建设稳步推进,学校以读书沙龙为平台,请县内外知名作家、名师作“儿童文学作品创作”、“失落的家传”、“如何读好书”、“如何建设书香校园”等讲座,不断为教师充电。对课程的实施效果,学校采用三维评估体系进行评价诊断,及时总结调整,力求务实高效。

丰富·生动·实效的“悦度”活动

古蔺一幼的阅读活动体现了教师、幼儿、家长三者连动,学校、家庭、社会三位一体,每项活动的开展均精心谋划,序列式推进。

通过老师读书带动幼儿读书,古蔺一幼成立了县内第一个教师读书沙龙——“悦度”沙龙,以此为载体,开展专家讲座、读书心得交流、读书笔记评比、读书征文比赛、美文阅读、暑期旅游心得交流等活动。“教师读书活动,既提升了教师的业务水平和人文素养,又持久不息的掀起园内读书热;通过经典诵读、绘本教学、童话剧表演等课堂教学方式激发儿童阅读兴趣,开展‘晨读午诵’、‘每日一故事’等活动,让幼儿养成良好的读书习惯。”该校教师李君高兴的说。

学校定期开展“书香家庭创设”“亲子观影”“影评征文”“图书漂流”等亲子阅读活动。“书香家庭建设,让“故事奶奶”、“朗诵爸爸”、“绘本妈妈”来到幼儿中间,一起表演精彩的原创绘本故事、参加亲子绘本讲读活动、制作读书卡等,共同感受阅读带来的无限创意和魅力。“《三个强盗》、《你看起来很好吃》等亲子观影活动,使园本教材从课堂延伸到影院,这一新鲜的方式受到家长的欢迎并踊跃参与。家长影评征文活动评选出优秀征文,在颁奖仪式上进行了 ,让家长和孩子体验‘亲子阅读’的快乐,类似的活动学校已举办多次,参与的家长达一千多人次。”罗琳园长介绍。同时,学校通过定期发送亲子图书、让家长之间和家校之间“图书漂流”,实现阅读资源无限共享,阅读时空无限扩大,形成阅读命运共同体,给孩子们营造了健康成长的浓郁书香氛围。

近年来,古蔺一幼以创建活动为载体,践行书香教育理念,广泛开展丰富多彩的阅读活动,创设了优美温馨的校园环境,培养了师生良好的阅读兴趣和习惯,初步形成了书香摇篮的办学 色。我们相信,在全体教职工的辛勤耕耘下,古蔺一幼的创建工作一定会硕果累累,示范引领作用将得到充分发挥。

(徐显强 王鑫)

责任编辑:李娜
标签:书香

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