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营山县探索开展“梯度支教”助力教育扶贫

威尼斯赌场,威尼斯赌场澳门:市州教育 | 发布时间:2018-06-28 08:24:34 | 人气: | #评论#
摘要:为进一步加大对农村薄弱学校、薄弱学科的扶持力度,充分开发、利用、共享教育资源,推动教育事业全面、优质、均衡、公平发展,南充市营山县探索开展“梯度支教”模式,帮助农

为进一步加大对农村薄弱学校、薄弱学科的扶持力度,充分开发、利用、共享教育资源,推动教育事业全面、优质、均衡、公平发展,南充市营山县探索开展“梯度支教”模式,帮助农村薄弱学校开齐课程、开足课时,不断提高教育教学质量。

推进三 支教形式。一是城区学校辐射农村薄弱学校。县城学校符合支教条件的音乐、体育、美术、信息技术专任教师在完成本校教育教学任务基础上,每周固定1天到指定农村薄弱学校支教不少于4课时,支教时间1年以上,周课时量不低于支教学校教师平均课时量,同时完成指导、培训当地教师的任务。二是专任教师配置齐的农村学校辐射片区内薄弱学校。片区内学校符合支教条件的音乐、体育、美术、信息技术专任教师在完成本校教育教学任务基础上,每周固定1天到片区内薄弱学校支教不少于4课时。三是乡镇中心校辐射辖区村小。凡是辖区内有村小的乡镇中心校,由中心校安排有任教音乐、体育、美术、信息技术课程能力的教师在完成教育教学任务基础上,每月到相应村小支教专业课。

强化支教管理。一是明确支教责任。派出学校、受援学校及支教教师三方签订支教工作协议,明确权利和义务。二是实行双重考勤。教师支教期间,在受援学校打卡签到签离,不在支教期间,在派出学校打卡签到签离。三是强化工作检查。支教教师工作情况检查由受援学校和所在片区教育督导员共同实施,定期或不定期对支教工作进行检查,并将检查结果反馈派出学校。四是严格支教课时。支教累计达到160课时以上的教师,其经历视同城镇教师到农村任教1年经历,符合规定条件的,在职务(职称)晋升等方面,按现有倾斜政策执行。

提供支教保障。一是成立工作领导小组。成立了以县委副书记为组长、分管副县长、教育局长为副组长的领导小组,加强工作的安排部署,统筹教育资源,组织实施和监督检查,指导学校创造教师支教良好工作环境,落实相关支教政策。二是保障支教教师权益。支教教师原工资待遇不变,绩效工资由派出学校发放,将受援学校的任课纳入派出学校计算教师工作量,计入教师绩效考核;派出学校按规定据实报销支教教师差旅费用。三是加强考核表彰。把教师支教工作情况纳入教师个人年度考核,对支教工作期间业绩突出、表现优秀的教师,给予通报表扬,通过个人申报、受援学校推荐、县教育局审批的程序,参加支教优秀教师评选。

(王 东)

责任编辑:陈光琦
标签:支教

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